Des livres où l’élève devient le héros de sa lecture

Dans un monde où les enfants sont de plus en plus sollicités par les écrans, il est essentiel de leur redonner le goût d’une lecture active, motivante et intelligente. La collection Interlire, publiée par les Éditions Bourrelier relève ce défi en proposant des ouvrages originaux où l’élève devient acteur de son propre parcours pédagogique.

Lire, choisir, réfléchir : une lecture pas comme les autres

Les livres de la collection Interlire s’inspirent du principe des « livres dont vous êtes le héros ».
Au fil des pages, l’enfant ne se contente pas de suivre une histoire : il doit faire des choix, résoudre des énigmes, comparer des informations et décider de la suite de son aventure.

Chaque lecture devient ainsi un parcours unique, où l’élève s’implique, réfléchit et mobilise ses compétences.

Un outil pédagogique au service des apprentissages

Conçue par des enseignants et des spécialistes de la pédagogie, la collection Interlire poursuit plusieurs objectifs :

• Stimuler la compréhension de lecture : l’élève doit analyser finement le texte pour avancer.

• Développer l’autonomie : chaque enfant lit et progresse à son rythme.

• Valoriser la logique et la réflexion : les énigmes obligent à comparer, déduire et vérifier.

• Donner du sens à la lecture : lire n’est plus une activité passive mais une véritable quête.

Des ouvrages attractifs pour les élèves

• Des histoires immersives qui captivent l’imagination.

• Des énigmes ludiques adaptées aux différents niveaux du primaire.

• Une mise en page claire et stimulante, qui invite à tourner la page pour connaître la suite.

L’élève prend plaisir à lire, à chercher, à trouver — et à recommencer pour explorer d’autres pistes.

Pourquoi choisir Interligne dans votre classe ?

• Parce que vos élèves adoreront être acteurs de leur lecture.

• Parce que la collection propose un équilibre parfait entre jeu et apprentissage.

• Parce qu’elle offre une alternative précieuse aux lectures traditionnelles, tout en consolidant les compétences attendues en compréhension et en logique.